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　　在刚刚落幕的十八届三中全会中，教育问题再一次被浓墨重彩地写入了会议公告。2013十一届全国基础教育学习论坛的最后一场主题演讲，北京市委党校副校长、北京行政学院副院长徐达就针对这一问题，与参会者共同探讨“党的十八届三中全会精神与中国教育展望”。

　　教育，民生之本米乐m6，强国之基。教育改革米乐m6，突破藩篱，提振信心。十八届三中全会对教育提出“改革创新、依法治校、从严治师”的改革目标，会议精神深入分析了问题产生的深层次体制机制障碍，系统规划、统筹兼顾，抓住突破口，力求保障进入“深水区”的教育改革扎实稳步推进。

　　就像徐达说的那样，未来教育事业的发展，要让公办学校标准化，考试评估多元化，学校对学生就业进行指导计划，同时还要重视体育课程教课方式的改变。

　　他指出，传统教育过分关注学生的基础知识，忽视让他们体验、探究和创造，从而让学生逐渐丧失了创新能力和上进心，形成“应试教育、听话教米乐m6育、保姆教育”的中国式教育模式。与此同时，他还把日本、美国的体验式教学模式作为范例进行分析，认为中国未来的教育工作中要充分体现课程设置的均衡性选择性和时代性，努力改善教学手段和学习方法，尝试新的考试制度和评价体系，同时更要借鉴西方发达国家的经验和做法。

　　徐达对于中国教育未来的展望，无时无刻不提及要尝试新的教育方式，尽量避免传统的应试教育。这也是全国基础教育学习论坛组委会邀请徐教授向大家解读十八届三中全会政策的目的所在。世纪明德作为教育改革事业的多年实践者，邀请徐米乐m6达与广大校长共同探讨中国教育事业，一方面是坚持贯彻落实党中央的决议号召米乐m6，另一方面也是努力倡导对广大青少年进行素质教育的培养。希望这些政策的解读可以让更多教育工作者关注素质教育改革，改变传统应试教育的单一性，这次解读也对深化教育领域综合改革有很好的促进作用，相信会极大的推动此次十八大三中全会教育领域政策的贯彻落实。