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　　独的办公授课式培训往往能达到事半功倍的效果。所以，我们认为授课与体验式 培训是相辅相承的，在授课之后的体验式培训是一种放松与一种享受，同时又是 一种知识体验的沉淀。

　　体验式培训起源于第二次世界大战，当时大西洋盟军的补给运输船队经常遭 到德国潜艇的袭击,致使盟军船只下沉、船员纷纷落水，由于海水冰冷，且远离 陆地，所以造成大量的水手牺牲。后来人们发现几乎每一次海难都会有一部分人 能够活下来，令人惊奇的是活下来的并不是那些年轻力壮的水手，而是船上年纪 相对年长的水手。一些心理学家和军事专家通过研究得出结论：当灾难来临的时 候，决定你生存最关键的因素不是你的体能米乐m6，而是你的心理素质及意志。年长的 水手有着丰富的生活阅历及处事经验，沉着冷静分析当时所处的环境，怀着坚定 的生存信念，最终摆脱了死亡厄运。而年轻的水手们，当灾难来临的时候，精神 的沮丧和不知所措会导致人的生理防线全面崩溃， 造成体力的急剧下降，最终 的结果是死亡。

　　发现这样的问题后军方建立了一所学校， 除了训练海军的体能外也通过一些 情景模拟的科目对海军的生存能力、作战意志及团队合作能力进行训练。当时这 所学校对战争的兵员保障起到非常积极的作用，在战争中挽救了无数士兵的生 命。 后来，这些学校的功能也随之退化米乐m6，一些组织行为专家从这所学校的培训模 式里 得到 启发。 德国 人库尔 特 .汉恩 （KURT HAHN ）和 英国 人劳伦 斯 .沃特 （ LAWRENCE HOLT ） 首 先 将 这 种 训 练 运 用 到 战 争 以 外 的 培 训 中 ， 并 提 出 OutwardBound 概念，他们认为：随着社会的进步，当人们进入工业化社会，很 多社会人和管理者经常遭遇着与落海水手同样的境遇， 人们在面对节奏飞快的工 作效率和人际复杂的社会氛围，往往会造成很多社会人的思想保守、情绪焦躁米乐m6、 精神压抑、更为严重的是很多人承受不了压力会作出极端的行为，种种这些现象 给企业和个人带来很大的损失。于是就慢慢形成以培训管理者和企业人为对象、 以培训管理者的心理适应能力和管理技能作为培训目标的学校。他们创立的 OutwardBound 概念就是体验式培训的前身，后来逐步被应用到企业人才培训中。米乐m6米乐m6米乐m6