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　　七月悄然而至，暑假随之而来。暑假是学生都很期待的长假期，都有“暑”不尽的事情想去做。

　　根据天眼查数据显示，我国目前约有4.8万家企业名称或经营范围含“夏令营、亲子拓展、户外拓展”。

　　暑假期间，如火如荼的游学夏令营让家长应接不暇，而今年的职工夏令营在策划后就公示了课程预告，让对夏令营一知半解的家长减少了迷茫，深受家长的好评。

　　为此，作为一名禁毒社工，设计禁毒主题夏令营的初衷是在禁毒宣传中融入毒品辨别、心理健康、社交礼仪等。

　　我国青少年吸毒人员的比例是80%，近年来针对青少年而出现的层出不穷，且隐蔽性米乐m6登录入口、伪装性、迷惑性极强，极易对青少年造成诱惑和危害。

　　每个学校都把禁毒教育列入学校的工作计划，以拒绝毒品，促进青少年的健康成长为目标。学生们都曾在学校学习过禁毒知识，对于夏令营的禁毒课程，会出现重复学习的疑虑。

　　禁毒的基本知识主要是讲述毒品的种类、特征、危害、国家的相关规定等。对于学生来讲就等同于课堂知识。枯燥的图文形式已经难以让学生提高学习的兴致。

　　青少年缺少社会经验，可塑性强，易受引诱，认知能力及自我控制能力不足，难以抵御毒品的侵袭，往往也成为犯罪分子的作案目标。如何引导学生产生真实感悟？

　　但我并没有灰心，清楚有疑惑就应懂得求教于人，社工行业里的督导，犹如人生的导师，陪伴着我们成长，指引着我们进步，也促使我在后来的日子里做到了“心有疑，随札记”，遇到适当的时机就及时请教督导。

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　　经过多日的督导和团队成员的指导下，围绕：培养独立自主能力和动手能力；建立友好的情谊，学会协同合作；融入生活元素提高学生自理能力；这几个目标进行展开思考。

　　通过播放动画禁毒宣传视频吸引学生的眼球并打破学生对禁毒的常规认知；带领学生阅览社工团队创作的禁毒绘本；详细讲解与学生息息相关的毒品模型；

　　在活动过程中，禁毒动画确实很吸引学生们的眼球，看完视频有学生问道：“原来也有这种动画片的？为啥我们都没有看过的？”

　　我也耐心告诉他们，这个是为禁毒宣传而创作的，所以你们不一定在电视上看到。

　　这也说明了学生们的好奇心和观察能力是很强的，必须要从小开始灌输禁毒知识。

　　通过带领学生参观高明禁毒基地，游走禁毒历史，感受革命情怀；直观毒品带来的危害；

　　在参观过程中，学生们直观了涉毒人员吸毒后的变化，有部分学生吓得不敢看，纷纷表示吸毒实在太恐怖了。

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　　通过禁毒小剧场表演，让学生合力演绎《白雪公主》禁毒话剧，感受“美味”的背后其实隐藏着危害。

　　我们组织现场社工进行了示范后，学生们纷纷进入角色，还告诉我们必须要将毒皇后惩治与法。

　　通过外出体验，途中设有演员使用糖果演绎引诱学生场景，让学生学会独立处理，呈现真实感受的体会。

　　参演人员在我们不留意的情况下走到学生群中，向学生销售饼干和糖果，有学生跑过来告诉我们有人销售毒品，但还有学生会与参演人员持续聊天，从学生的表现来看，禁毒宣传仍需努力。

　　最终设计的四种适合夏令营的禁毒体验式学习模式，能让学生更加透彻、直观地理解禁毒，同时也打破了传统地派发传单和模型讲解形式，展现出不同的服务形式也可融入禁毒元素，只要敢于尝试，定会擦出不一样的火花。

　　但在与学生接触的这段时间里，我更深入地了解到学生的真正需求，这也是社工改善校内宣传存在缺点的依据。

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　　比如，活动后抽学生采访提问米乐m6登录入口、活动现场派发禁毒考卷、开展禁毒手抄报活动等。

　　通过多种创新的手法，将禁毒宣传做好、做细、做实，让学生们真正地了解禁毒。

　　当我们在某个问题上遇到迷茫，如果很悲观地认为自己一无是处，那就无法做好每一件事。

　　想要在社工行业进行长跑，难免会遇上焦头烂额和闭门羹，但这是必经之路，我们没有捷径，勇于尝试，直面失败，打开社工人的格局和气度，相信下一个主角就是自己。加油吧，社工人！